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期刊简介

刊名:中国人民警察大学学报
原刊名:武警学院学报
英文刊名:Journal of China  
People’s Police University

出版周期:月刊
出版地:河北省廊坊市
语种:中文
主管:中华人民共和国公安部
主办:中国人民警察大学
主任:刘彦超
副主任:杜  彬
主编:刘彦超
副主编:李  蕾
ISSN号:2097-0900
CN号:13-1434/G4                          

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2026年04期
公安政治工作研究

共情理论视域下公安短视频叙事策略与传播路径

邱雅娴;

在社交媒体深度重构传播结构背景下,公安短视频已成为建构执法形象、传播主流价值的重要媒介形态。以共情理论为统摄框架,结合实证分析对高传播力公安短视频的叙事逻辑与运行机制进行系统解构。通过内容建模与符号分析,揭示其共情生成的内在动因:一是风险社会语境下公众对确定性的心理需求,二是互动机制所积聚的情感能量,三是以“社交货币”为表征的身份建构动力。在此基础上,从情绪共情、认知共情与道德共情三重维度,阐释公安短视频如何通过情感唤醒、立场转换与价值升华,促成警民之间的理解深化与共识生成。提出公安短视频叙事范式的转型路径:以场景化表达建构具身化认知场域,激活情感共振;以价值编码强化规范内化,实现理性与情感的协同;以战略性议程设计整合碎片化信息结构;以媒介仪式化展演沉淀集体记忆资源;以跨文化情感公约数为锚点,提升警务文化的跨语境传播效能与国际表达能力。

2026 年 04 期 v.42 ; 山西省教育厅教学改革创新项目“基于OBE理念的‘公安舆情理论与实践’教学模式重构”(J20241581)阶段性成果
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大数据驱动的“Web3.0+大思政”课程思政教学设计创新

夏一雪;

为促进技术赋能、教学常新,引入Web3.0的互联网创新思维和大思政建设理念,基于互联网信息技术和大思政建设需求的契合点,提出“Web3.0+大思政”的教学创新设计理念,从课程思政教学内容供给和教学环境搭建两方面进行教学创新,建立教学内容的聚合、生成、共享机制,构建多元交互、虚实联动的教学环境。采用大数据驱动的实施路径,包括大数据方法论驱动体系结构设计、大数据资源驱动内容和环境构建及大数据监测驱动组织实施和评估反馈。通过系统化构建互联网+课程思政教学创新体系,促进课程思政教育教学活动实现学生中心、众创众享、多元互动、动态更新,达成知识有效聚合、能力有效生成、价值有效传播的教育教学效果。

2026 年 04 期 v.42 ; 河北省高校创新创业教育教学改革研究与实践项目“AI赋能数据警务技术专业创新教材建设研究”(2025cxcy236)
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公安技术研究

论侦查信息人工碰撞若干问题

王力一;

侦查信息人工碰撞是侦查人员利用已知特定起始信息,通过“非数据碰撞”技术的人工干预方法,与一定范围内其他信息进行一对多碰撞,发现信息间关联,并通过对关联信息研判获取新的认知而推动侦查工作的信息利用方法。侦查信息人工碰撞与侦查信息数据碰撞有共同点也有明显区别。侦查信息人工碰撞的实质与意义是通过试探碰撞,将一定范围内两个或两个以上“非可数据碰撞侦查信息”进行匹配、对接而使其增值,将单个信息激活。其功能为:使对案件信息的认识、利用更充分,优化侦查决策,破解“数据迷雾”,优化证据链。侦查信息人工碰撞的步骤包括:起始信息与碰撞范围的确定,以起始信息碰撞“对象信息”,研判产生新信息并加以利用。侦查信息人工碰撞有调查分析、人工辨认、视频搜索、检验鉴定、试验、勘验与搜查、利用通报与多媒体等方式。

2026 年 04 期 v.42 ;
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基于TreeSHAP与分层聚类方法的网络入侵检测结果可解释性研究

蒋进;李润驰;李铮;田维佳;

网络入侵检测系统需要在保证准确性的前提下提供可解释性,提出了一种基于TreeSHAP与分层聚类的可解释网络入侵检测方法。首先,利用相关系数、信息增益和Boruta算法筛选出对入侵检测有影响的特征;其次,利用LightGBM构建入侵检测模型,并用TreeSHAP算法计算每个特征对检测结果的贡献度;最后,利用分层聚类算法对特征样本进行聚类分析,从而提供多层次的可解释性。运用该方法在NSL-KDD和CIC-IDS2017数据集上进行实验,结果表明该方法不仅能够保持较高的检测准确性,还能为模型决策过程提供直观的解释,有助于提高网络安全态势感知的效率和效果。

2026 年 04 期 v.42 ;
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公安机关新质战斗力提升视角下警用无人机飞手培训优化策略

宋来亭;

无人机技术在警务实战领域的应用,已经成为加快形成和提升公安机关新质战斗力的要素之一,开展警用无人机飞手培训对于提升警用无人机的实战效能具有重要意义。分析公安机关新质战斗力提升与警用无人机飞手培训之间的内在逻辑,探寻当下我国警用无人机飞手培训所面临的痛点问题,如培训内容不符合实战要求、飞手人才容易流失、飞手培训耗资较大、培训忽视一线需求等。针对存在的现实问题,提出以三位一体策略优化培训体系、构建全方位人才留存机制、整合社会多元资源保障培训和科学设置培训模式的四大优化策略,以期规范和优化警用无人机飞手培训体系,加快形成和提升公安机关新质战斗力。

2026 年 04 期 v.42 ;
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